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原標題：他把扁桃體割了！2020年，“不能嚴格界定‘気’是日文還是漢字”的元氣森林，在官網啟用了新Logo，將官網主標識到產品宣傳海報都換成了漢字“氣”。名創優品在“翻車”上熱搜後，不得不發布壹系列致歉聲明，表示已於2019年底開始推動“去日化”工作，並將更換門店門頭、店內裝潢、商品標簽及宣傳物料的日本元素。【篇四：《示兒》】國際稅收專業和外語息息相關，大方向是熱門的英語，但是法語、德語、日語、韓語、俄語、阿拉伯語相對來說對以後就業更加有幫助，因為競爭壓力較小。現在國家日益強大，對外合作也越來越多，這方面的專業人才也是壹個需求。本專業的學生畢業後，可以在財稅機關、大型中介服務機構、跨國企業和研究機構從事國際稅收工作，如果對創業感興趣，也可以在市場上自主創業。

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國際標準舞是壹門中國普通高等學校專科專業，隸屬文化藝術大類下的表演藝術類，基本修業年限為三年。專業主要研究國標舞基礎理論，目的是培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握較系統的國際標準舞基礎知識，具備拉丁舞、摩登舞表演與教學能力，從事演出、比賽、培訓和指導工作的高素質技術技能人才。但見淚痕濕，不知心恨誰?由第二節入篇寫景，至第三節由近及遠，是為遠景描寫矣。其第三節開首遠近結合，先是說身處滕王閣之高，點出了滕王閣的高度，因為站在滕王閣上，可以輕易的俯視別人的屋背，也為以後的極目遠望留下了伏筆。寫近而不近，文字的運用王子安收入自如也。從“山原曠其盈視，川澤紆其駭矚（遠景），鐘鳴鼎食之家（近）”；至“舸艦迷津，青龍黃雀之舳（近遠結合，意會），雲銷雨霧，彩徹區明（遠近結合，意會）”。這種遠近結合，遠近意會的寫法，讓人在景色中迷離，賞其美感而存意會，實寫作之妙法也。接下去的絕世名句“落霞與孤婺齊飛，秋水共秋天壹色”，可謂寫景之作的前無古人、後無來者之妙筆。落霞（靜）、孤騖（動）、秋水（近）、長天（遠）。四個簡單的景物，通過王子安的“齊飛”、“壹色”點晴，整個都活了起來，可謂動靜結合，遠近相宜，將這四種物事有機的結合在了壹起，並產生了強烈的視覺沖擊感。這在繪畫技巧上，就叫活靈活現，將整個靜態的畫面整個的盤活了。閻公當時有壹感嘆“全篇有此壹句，足勝佳作數千矣”，可見壹句妙句對全文的影響力是如何的巨大。王勃的靈光乍現，也會我們留下了百思不覺乏味的好句也。如果問：“那為什麽蘇軾沒說問蒼天，而說問青天呢?”這應該有兩個原因。壹個原因是，習慣上，呼喊“蒼天”往往是出於悲憤(今天如此，宋代應該差不多)，而這時候，蘇軾內心主要不是悲憤，是寂寞、郁悶、不滿，突然看到明月後，覺得天空景色不錯，這時候，就不適宜用往往表示悲憤情緒的“蒼天”了，於是就用了“青天”。另壹個原因是，李白有壹首詩《月亮吟》開頭曰：“青天有月來幾時，我今停杯壹問之。”蘇軾可能受到了李白的影響。註意，“青天”和“蒼天”在詞匯學意義上是壹樣的，“蒼”就是“青”，“蒼天”和“青天”感情色彩上的區別，僅僅是習慣而已。

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2、重點圍繞智能汽車領域，培養可以適應新壹輪科技革命和產業變革的具備前瞻市場眼光的智能汽車高級工程技術人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《人體解剖與運動解剖學》、《人體生理與運動生理學》、《生物化學與運動生物化學》、《運動生物力學》、《運動保健學》、《運動康復學》、《醫務監督》、《臨床醫學基礎》、《中醫養生康復學》、《田徑》等，學生主要學習體育學、生物科學和基礎醫學的基本理論和基本知識，接受體質健康測量與評價、運動風險評估、運動傷病的預防與處理等運動科學方面的基本訓練，掌握人體機能監控、醫務監督、運動營養指導的基本能力。那麽這個專業需要學習什麽課程呢？首先是理論課程，主要包括《電路理論系列課程》、《電子技術系列課程》、《計算機技術系列課程》、《通信原理及應用》、《信息理論與編碼》、《信號與系統》、《數字信號處理》、《樓宇自動化》、《數字圖像處理》、《電子裝備技術》等。其次是實踐教學環節，包括專業課程實習、畢業論文等。白蘋紅蓼照晴暉。

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