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2、專業目的是培養具有多種語言藝術表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅遊、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業專門人才。6. 為什麽說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？11、 蝶懶鶯慵春過半。花落狂風，小院殘紅滿。午醉未醒紅日晚，黃昏簾幕無人卷。 雲鬢松眉黛淺。總是愁媒，欲訴誰消遣。未信此情難系絆，楊花猶有東風管。 ――蘇軾 《蝶戀花蝶懶鶯慵春過半》B每壹句都很尋常，但又好像不尋常，每壹個字用得都非常地明白，但是好像又經過了千錘百煉

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都有壹種高揚的力量。由於有了含蓄深沈的內涵、開闊疏朗的境界和高揚向上的情感，劉禹錫的詩歌便顯得既清峻又明朗。 此外還應該提到他受民歌影響所寫的壹些詩篇。皎然、靈澈等人生活在民歌興盛的吳地，而在禪宗看來，民歌率直自然、活潑樸素，正是語言的極致，所以他們也曾汲取民歌的特色來寫詩，這無疑對劉禹錫有壹定影響;劉禹錫又多次貶官南方，這也是民歌盛行的地方，所以劉禹錫常常收集民間歌謠，學習它的格調進行詩歌創作，如《白鷺兒》：那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《作曲技術與理論》、《音樂編配》、《電腦音樂制作》、《鋼琴演奏》、《樂理與視唱練耳》、《和聲》、《曲式與作品分析》、《中外音樂史》等，主要目的是讓學生掌握作曲技術的基礎理論和基本方法。最後是必不可少的實踐課程，如在校內進行的歌曲、器樂曲寫作、音樂剪輯、音樂制作等實訓，以及在藝術團體、電臺電視臺、影視動畫制作公司進行的實習。愛美是人類的天性，美容美體產業發展前景還是非常廣闊的，並且學習這個專業，畢業後其實可以從事的工作崗位非常多，除了從事美容美體、營養保健等工作外，還有化妝造型、人物形象設計、婚紗攝影師等多個方面的工作。2、專業目的是培養具備公安視聽技術方面的基本理論和知識，具有警察基本素質和技術技能，能在視聽技術領域從事技術鑒定及教學科研工作的高級專門人才。

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2、專業目的是培養具備紮實的中國法律知識和執業能力，通曉英美國家法律制度，精研國際貿易規則，擁有國際視野和跨文化溝通能力，能夠在世界貿易組織處理國際經貿爭端、在國際投資爭端解決中心處理國際投資爭議、在世界知識產權組織處理跨國知識產權糾紛的高端經貿法律人才。45.千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴.－辛棄疾《摸魚兒》“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。後二句則是對“水何淡淡”壹句的進壹層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶湧起伏。這兒，雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟淒涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶湧澎湃，浩渺接天;山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫雕衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，誌在千裏”的“壯誌”胸懷。40、小池殘暑退，高樹早涼歸。唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

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2.描寫人物神態的：愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。16、今夕何夕，見此良人。——佚名《詩經·唐風·綢繆》忽奔走以先後兮，及前王之踵武;

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